Un estudio de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) concluyó que usar chatbots como simulación clínica fortalece la autopercepción de competencias terapéuticas en estudiantes de Psicología Clínica. La investigación se publicó en la Revista Ecuatoriana de Psicología (REPSI).
Casos simulados con terapia cognitivo-conductual
Los 60 estudiantes interactuaron con un chatbot diseñado para trabajar casos clínicos simulados desde la Terapia Cognitivo-Conductual. Analizaron situaciones, formularon hipótesis y plantearon estrategias de intervención, con retroalimentación de sus docentes.
Tras la experiencia, declararon mayor preparación para enfrentar situaciones clínicas y más confianza para aplicar la teoría en la práctica. El impacto fue similar en hombres y mujeres. Pablo Cabrera Sandoval, docente investigador de la UTPL, afirmó que los chatbots permiten crear escenarios seguros para ensayar habilidades terapéuticas.
Según el estudio, las expectativas de los participantes sobre el uso de esta tecnología evolucionaron favorablemente a lo largo de la experiencia.
